emploi_fonction_publique

Domaine / Métier : Relation à l'usager/Secrétaire
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Missions au sein du PAAD : Les départements d'enseignement de la FSI ont pour mission essentielle la mise en œuvre pédagogique des formations qui leur sont rattachées et la coordination des moyens humains et budgétaires mis à leur disposition par le Conseil de la Faculté. Le Pôle d'Assistance Administrative aux Départements (PAAD) apporte un soutien administratif aux missions des départements. Mission(s) du poste : Assurer le secrétariat et l'assistance technique, administrative et logistique ainsi que le suivi budgétaire de 2 départements d'enseignement, en lien avec les agents du département et en interface avec les différents services de la faculté et plus largement de l'Université. 1 / Gestion du budget, adaptée à l'organisation des départements et en relation avec les services financiers de la FSI 2 / Secrétariat et logistique 3/ Ressources Humaines 4 /Communication 5 /Participation à la continuité de service au sein du PAAD de manière ponctuelle. Informations générales du poste : Catégorie du poste :  B Corps de recrutement : TCH Quotité de travail : 100 % Date de prise de fonctions souhaitée : Au plus tôt                 Poste ouvert : aux titulaires et contractuels Type de contrat proposé et durée pour les contractuels :  CDI Groupe RIFSEEP ou cotation poste : GROUPE 3 Rémunération : Pour les titulaires : en fonction de la grille indiciaire + montant IFSE  413 euros + modulation grade Pour les contractuels : elle est comprise entre 1836.20€ et 2362.93€ en fonction de leur expérience sur des fonctions similaires + Montant cotation du poste (222 €) Localisation géographique : 118 route de Narbonne à Toulouse

Connaissances Connaissance générale des techniques de gestion administrative Connaissance de l'organisation et du fonctionnement d'une université Connaissance générale du LMD Connaissances des principales règles des obligations de service des enseignants Savoir-faire techniques Utiliser les modes de communication écrites et orales (électronique, téléphone) Bien maîtriser les outils bureautiques et particulièrement Excel Savoir s'adapter aux logiciels spécifiques à l'activité (SIFAC, K-SUP, SGCE, Cervoprint, Evento...) Prendre des notes et rédiger des documents ou des rapports Gérer la confidentialité des informations et des données Trier, hiérarchiser et classer les informations Savoir rechercher l'information et la vérifier Savoirs comportementaux Rigueur et fiabilité Capacité d'organisation Aptitude à l'écoute, au dialogue, à la communication Capacité à travailler en équipe et en relation partenariale. Aptitude à faire des propositions, à prendre des initiatives Savoir travailler en autonomie et rendre compte Réactivité. Diplômes et expériences Niveau BAC
Géolocalisation du poste : Route de Narbonne, 31330 Toulouse
Niveau d'études / Diplôme : Niveau 4 Baccalauréat

Domaine / Métier : Prévention, conseil et pilotage en santé/Infirmière / Infirmier scolaire ou universitaire
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
Vous êtes infirmier/infirmière diplômé(e) d’État, et vous avez envie de mettre vos compétences au service des jeunes générations ? Vous cherchez un poste porteur de sens, au cœur d’une mission de service public, dans un environnement humain et stimulant ? Rejoignez l’académie de Créteil ! Vos missions En tant qu’infirmier/infirmière de l’Éducation nationale, vous jouerez un rôle central auprès des élèves des collèges et lycées publics du territoire. Votre quotidien : Vous agissez pour le bien-être global des élèves : par vos actions de prévention et d’éducation à la santé, vous favorisez leur épanouissement et leur réussite scolaire. Vous êtes le premier repère santé dans l’établissement : vous accueillez, écoutez, conseillez et accompagnez chaque élève dans un cadre bienveillant. Vous établissez des diagnostics infirmiers : vous identifiez les besoins de santé, proposez des soins adaptés et construisez un parcours d’accompagnement personnalisé. Vous êtes un pilier du projet de santé de l’établissement : vous contribuez activement à son élaboration et à sa mise en œuvre, en lien avec l’équipe éducative. Vous soutenez l’inclusion scolaire : vous participez à l’intégration des élèves à besoins particuliers et accompagnez les parcours spécifiques. Vous travaillez au sein d'un collectif motivant : vous collaborez étroitement avec les équipes pédagogiques, médico-sociales et les familles, dans le respect des rôles de chacun.

🎯 Ce que nous recherchons Vous êtes un professionnel engagé, doté de solides connaissances techniques dans le champ de la santé, et vous avez à cœur de contribuer au bien-être des élèves ? Rejoignez notre équipe ! 🧠 Vos savoirs essentiels Vous maîtrisez les techniques propres à votre domaine et avez une bonne connaissance de la psychologie et de la physiologie de l’enfant et de l’adolescent. Vous connaissez le cadre légal et les principes déontologiques de votre profession. Vous comprenez l’organisation territoriale des soins et savez y évoluer efficacement. 🤝 Vos compétences clés Vous savez évaluer les besoins des élèves et de leur entourage, et proposer des réponses adaptées. Vous jouez un rôle de conseil auprès des chefs d’établissement. Vous êtes capable d’établir un diagnostic infirmier clair et pertinent. Vous appréciez le travail en équipe et la collaboration pluridisciplinaire. 🌟 Vos qualités humaines Votre capacité d’adaptation vous permet de faire face à des situations variées. Vous savez écouter avec bienveillance et établir une relation de confiance. Vous travaillez avec autonomie, rigueur et un grand sens du relationnel. La fiabilité est une valeur clé dans votre pratique quotidienne.
Niveau d'études / Diplôme : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langue / Niveau :
Français : Autonome

Domaine / Métier : Médical et paramédical/Psychologue
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Poste de Psychologue à pourvoir à 80% au sein du pôle de santé mentale en Centre Médico-Psychologique Intersectoriel (CMPI) à 60% et sur l'Equipe Mobile Psychiatrie et Précarité (EMPP) à 20% Définition: Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité. Activités principales: Activités (et non responsabilités) principales: -Assurer une prise en charge psychologique des patients, des familles en autonomie et/ou dans le cadre de suivis communs avec d’autres professionnels (IDE, IPA, psychiatres, assistante sociale…) -Conduire des entretiens individuels et/ou collectifs -Proposer des psychothérapies individuelles -Intervenir à la demande lorsque les soignants détectent une difficulté psychologique et particulièrement dans les situations de mauvais vécu de l’hospitalisation, de conflit ou de souffrance de l’équipe -Intervision à la demande auprès des collègues en difficulté (de toutes professions) dans le suivi de certains patients -Recenser et analyser les besoins et demandes d’intervention de psychologue -Accompagner la mise en œuvre du projet de soin personnalisé -Participer à des réunions de débriefing et de concertation pluridisciplinaires -Coordonner ses actions avec celle des psychiatres, psychologues de la CUMP, du RESPEL, le psychologue du travail, les psychologues des autres services ou de ville concernant le patient ou la famille dans son parcours -Animer des temps cliniques pour construire une culture commune au service -Participation aux activités spécifiques de chaque CMP (exemples : Groupe Accueil Proches ; programme BREF) -Enrichir ses connaissances et compétences de manière régulière -Rencontre de patients à leur domicile ou en institution (partenaires institutionnels et associatifs) -Rencontre des responsables des partenaires institutionnels et associatifs -Animations et renforcement du réseau formel et informel de l’EMPP -Recueil, traitements et analyses des demandes des partenaires institutionnels et associatifs afin de proposer une orientation la plus adaptée possible -Participation et réflexion lors des réunions de fonctionnement hebdomadaires -Formalisation de statistiques de l’activité, -Animation de groupes d’analyse de la pratique, -Conception et animation d’actions de sensibilisation et/ou formation auprès des partenaires institutionnels et associatifs

Exigences du poste: -Être titulaire du Diplôme Master II de psychologie clinique et pathologique -Compétences en psychopathologie -Sensibilité et compétences dans la prise en soins de psychotraumatismes complexes -Expérience souhaitée sur poste(s) similaire(s) (prise en charge clinique de la précarité) Compétences requises (savoir-faire requis): -Allier autonomie et cohérence des actions avec les autres acteurs du soin, dont il se doit de connaître les spécificités -Être présent dans différents aspects de la vie du service pour en connaitre la nature -Observer, écouter et analyser les situations -Capacité à entrer en relation avec les partenaires institutionnels et associatifs, à solliciter, organiser et animer des rencontres pluri-professionnelle à visée de synthèse autour d’une situation -Capacité à expliquer les soins en psychiatrie et le travail de l’EMPP auprès des requérants -Capacité à travailler autour des échanges d’informations avec les interlocuteurs (reprise, rationalisation, temporisation…), à construire une réponse institutionnelle. -Capacité à intervenir sur les modes de la prévention, du repérage précoce, de l’accès et la permanence des soins pour les personnes en situation de précarité -Intérêt et compétences pour le travail d’équipe (discussions, compromis, clarté des informations transmises) -Capacité à formuler des hypothèses diagnostiques psychiatriques autour de temps de synthèse -Appréhender, penser et maîtriser le travail d’un psychologue (rencontre, analyse de la demande, prise en charge et/ou orientation) auprès de personnes en situation de grande précarité où situations sociale, familiale, médicale et/ou psychiatrique sont intimement liées -Capacité à rédiger des notes de synthèses et comptes rendus de rencontres -Capacité à formaliser et animer un enseignement clinque et théorique autour de la précarité, de ses réalités et enjeux cliniques (clinique psychosociale) -Capacité à animer un groupe d’analyse de la pratique Connaissances associées: -Avoir le sens du travail en équipe pluridisciplinaire -Savoir allier respect de la confidentialité et travail partenarial -Utiliser le logiciel métier de dossiers patients -Intégrer et respecter les règles d’hygiène du service -Participer à la démarche qualité -Dispositifs d’hébergements d’urgences -Dispositifs d’insertion par l’activité économique -Principes de la réhabilitation psychosociale -Concepts théoriques « d’inversions de demandes » de « syndrome d’auto-exclusion » -Schéma d’organisation des soins hospitaliers (Saint-Nazaire) + SROS -Intérêt pour les politiques publiques en matière de soins, de logement et de dispositifs (contrat et conseils locaux de santé, etc.)
Géolocalisation du poste : 11 boulevard Georges Charpak CS 20414 44606 SAINT NAZAIRE

Domaine / Métier : Médical et paramédical/*Infirmière / Infirmier*
Nature de l'emploi : Emploi réservé aux fonctionnaires et lauréats d'un concours territorial
Description du poste :
Sous l’autorité hiérarchique du Directeur du GIP ViaPro, le responsable pédagogique multi-sites, membre de l’équipe de direction de l’IFRA3S, sera placé sous l'autorité fonctionnelle du Directeur de l’IFRA3S et sous l’autorité opérationnelle (de la) Chef(fe) d’établissement. En lien avec le Directeur régional, la mission principale du responsable pédagogique consiste à piloter les formations des aides soignants et auxiliaires de puériculture, en veillant à la qualité et à la cohérence pédagogique, tout en participant à l’enseignement. Pour accomplir sa mission, le directeur d’antennes sera chargé de : Contribuer à la mise en œuvre et au suivi des orientations stratégiques de l’IFRAAP et de l’IFRAAS Préparer l’ICOGI régionale (Instance Compétente pour les Orientations Générales de l'Institut) et suivre l’ensemble des instances des sites Mettre en place les outils numériques, tableaux de bord, espaces collaboratifs, enquêtes en collaboration avec l’ensemble des acteurs de l’IFRA3S Conduire la mise en œuvre de l’apprentissage et la 2ème rentrée Contribuer à la réflexion sur le projet pédagogique de l’Institut Assurer la coordination des activités de formation en conformité avec les normes Qualiopi et Eduform Participer à l’enseignement et assurer des interventions pédagogiques Garantir le contrôle des études dans le respect des droits des apprenants Développer la recherche en soins et en pédagogie Etablir un partenariat avec les établissements pouvant accueillir les stagiaires et vérifier la conformité des stages et des employeurs pour les apprentis au regard des parcours antérieurs des élèves Animer et encadrer les équipes pédagogiques et administratives des sites Assurer des relations étroites avec les corps d’inspection, la région, l’ARS, les OPCO et l’ensemble des partenaires de l’IFRA3S, en lien avec le Directeur régional Organiser les sélections au sein du site Rendre compte régulièrement de l’avancée des dossiers au Directeur de l’IFRA3S   Contribuer au Système de Management de la Qualité (SMQ - EDUFORM) Conduire la démarche qualité des enseignements et des formations en lien étroit avec la responsable qualité du GIP ViaPro (la Secrétaire Générale du Groupement) et le service dédié pour répondre aux exigences du référentiel QUALIOPI et EDUFORM Contribuer à la préparation des audits qualité et suivre les indicateurs pédagogiques

L’accès au poste est strictement conditionné à la détention du Diplôme d’État de cadre de santé (DECS), ainsi que du Diplôme d’État d’infirmier(ère) ou d’infirmier(ère) puériculteur(trice). Ces deux diplômes sont obligatoires et non substituables. Une formation complémentaire en management de la formation est également exigée : il peut s’agir d’une certification en gestion de projet, en management d’équipe ou de toute formation équivalente, à condition qu’elle atteste de compétences avérées en pilotage d’activités de formation. Les candidats doivent en outre justifier de compétences reconnues en évaluation de la formation, attestées par une certification dans le domaine de la qualité (ex. : démarche Qualiopi ou équivalent). Enfin, une expérience professionnelle de 5 à 10 ans dans le secteur de la santé est indispensable. Cette expérience doit inclure des fonctions d’encadrement d’équipes et/ou la conduite de projets à dimension pédagogique. Connaissances attendues Les candidats doivent démontrer une bonne maîtrise : du système éducatif et de ses enjeux, notamment ceux découlant de la réforme de 2021 relative à la formation des aides-soignants et des auxiliaires de puériculture ; de l’environnement de l’éducation et de la formation professionnelle ; du cadre réglementaire et technique applicable au secteur de la santé ; des principes d’éthique et de déontologie professionnelle dans le champ médical ; des processus d’apprentissage et de l’ingénierie pédagogique ; de l’analyse de situations professionnelles dans le domaine de la santé ; du fonctionnement des réseaux sanitaires, sociaux et médico-sociaux. Compétences opérationnelles attendues Le candidat devra : mettre en œuvre les orientations stratégiques ; participer à l’élaboration du projet pédagogique et garantir sa qualité ; encadrer des équipes pédagogiques et administratives ; superviser la gestion administrative et les procédures internes ; assurer la conformité réglementaire et la gestion des risques ; concevoir, organiser et animer des actions de formation ; utiliser les outils numériques à des fins pédagogiques ; planifier, hiérarchiser, organiser les activités ; développer une dynamique d’amélioration continue ; assurer une circulation fluide de l’information et un reporting fiable ; travailler en équipe et entretenir des partenariats. Compétences comportementales requises Autonomie, rigueur, fiabilité, esprit de synthèse, sens de la communication, qualités relationnelles, écoute, sens de l’organisation et adaptabilité sont attendus.
Géolocalisation du poste : 3 Boulevard Paul Bezin 59400 Cambrai
Niveau d'études / Diplôme : Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Domaine / Métier : Gestion budgétaire et financière/Chargée / Chargé du pilotage et de la gestion des ressources budgétaires
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
Missions principales Assurer la tenue et le suivi de la comptabilité générale et budgétaire de l’établissement. Participer à l’exécution des opérations financières et comptables (recettes, dépenses, trésorerie). Contrôler la régularité et la conformité des pièces justificatives. Suivre les opérations liées aux familles (facturation des frais scolaires, restauration, bourses, encaissements). Assurer la préparation et le suivi des budgets (principal et services annexes : restauration, internat, voyages scolaires). Contribuer à l’élaboration des documents financiers et comptables (balance, compte financier, situations budgétaires). Collaborer avec le gestionnaire, l’agent comptable et les services académiques. Activités Enregistrement des opérations comptables dans les logiciels spécifiques (ex : GFC, Op@le, Chorus). Suivi des marchés publics et des engagements juridiques (bons de commande, factures, mandats). Traitement des dépenses (mandatement, paiements fournisseurs). Gestion des recettes (émission de titres, encaissements, relances). Suivi des inventaires et de l’immobilisation. Préparation de documents pour les audits et contrôles. Accueil et information des usagers (fournisseurs, familles, personnels).

Vous êtes titulaire d'un diplôme niveau Bac à BAC +2 en gestion comptabilité Expérience en comptabilité publique ou privée appréciée. Connaissance du secteur éducatif serait un atout.
Niveau d'études / Diplôme : Niveau 4 Baccalauréat
Langue / Niveau :
Français : Autonome

Domaine / Métier : Médical et paramédical/Pharmacienne - préparatrice / Pharmacien - préparateur
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Missions et activités de cadre de santé Management des ressources humaines et des compétences sur les sites de Troyes et Romilly sur Seine : Définir une organisation, établir et gérer les plannings dans le respect des textes et de la réglementation Gérer les absences et planifier les congé Conduire les entretiens de recrutement en collaboration avec le responsable hiérarchique et / ou fonctionnel Conduire les entretiens annuels d’activités Repérer les besoins, les prioriser et mettre en œuvre le plan de formation sous validation du cadre supérieur de santé, en lien avec la formation continue Organiser les formations internes et le retour des formations internes et externes Accompagner les professionnels dans leurs projets individuels et /ou collectifs dans le cadre de projets de service et / ou institutionnels Organiser et animer la communication au sein du service et les annexes de la PUI Développer les relations interdisciplinaires et promouvoir les innovations Accueillir et soutenir la formation des stagiaires Gestion des ressources matérielles : Participer à l’évaluation des besoins matériels Mettre à disposition les moyens matériels nécessaires à l’activité : organiser la gestion des stocks, la réception et le contrôle des livraisons Activités transversales : Participer aux visites de l’ARS sur les différents sites et annexes Organiser et maintenir la conformité des armoires de stockage des produits pharmaceutiques dans les unités de soins en lien Coopérer avec le pôle qualité pour le suivi et l’application des audits et des actions à mettre en œuvre Participer aux projets institutionnels Participer aux permanences institutionnelles Veiller au transfert de compétences entre les acteurs de la maîtrise d’œuvre et ceux de la maîtrise d’ouvrage S’assurer de la conduite de changement. Evaluer le projet à l’aide des indicateurs définis au préalable et ajuster.

Compétences requises ou à acquérir Requises : Compétences organisationnelles, management et gestion du personnel, Connaissance des logiciels bureautiques A acquérir : Logiciel de gestion du personnel et des commandes Connaissance des référentiels normatifs spécifiques et de la réglementation Qualités requises : Sens de l’organisation et de l’adaptation Esprit d’analyse Prise de décision Rigueur et sens critique Sens de l’autorité et de la négociation Confidentialité Esprit d’initiative Sens de la collaboration et du travail en commun Ecoute et dynamisme
Géolocalisation du poste : 101 AVENUE ANATOLE France 10000 TROYES

Domaine / Métier : Enseignement et Formation/Gestionnaire de scolarité
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
Assurer la gestion administrative de l’activité apprentissage et le suivi financier des conventions d’apprentissage, selon des procédures et modes opératoires actés pour l’UPEC. Activités : - Etablir les documents relatifs à la contractualisation et suivre leur enregistrement ; - suivre les dossiers de prise en charge en lien avec les opérateurs de compétences (OPCO) ; - gérer les ruptures de contrat ; - procéder à l’envoi des factures à destination des OPCO et des employeurs publics ; - accompagner les composantes et les entreprises dans la mise en oeuvre des procédures : répondre aux demandes (mail et téléphone) ; - contribuer à la gestion de base de données et de tableaux de bord.

Connaissances - Connaître la réglementation et les modes de fonctionnement de la formation professionnelle et plus particulièrement l’apprentissage ; - connaître les modalités de financement et les publics de la formation professionnelle. Savoir-faire et Savoir-être - Savoir utiliser/s’adapter aux outils informatiques spécifiques à la formation professionnelle ; - maîtriser les logiciels courants de bureautique. - Etre organisé et réactif ; - planifier ses activités en tenant compte des priorités et des échéances ; - être capable d’effectuer un travail de vérification ;
Niveau d'études / Diplôme : Niveau 4 Baccalauréat

Domaine / Métier : Enseignement et Formation/Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017) ·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle :  favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Qualités requises Intérêt pour le travail avec les élèves, Capacité d’écoute et de communication, Patience, bienveillance, discrétion, disponibilité, dynamisme, Capacités physiques nécessaires (nombreux déplacements, portage, intervention auprès d’élèves en situation de crise, etc.) Compétences attendues  Maîtrise de la langue française (écrit et oral) Connaissance du système éducatif français Capacité de travail en équipe, à s’intégrer dans un dispositif, Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’AESH  : Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne Soit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou élèves en situation de handicap Soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)
Niveau d'études / Diplôme : Niveau 4 Baccalauréat
Langue / Niveau :
Français : Autonome

Domaine / Métier : Enseignement et Formation/Gestionnaire de scolarité
Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
• Assurer la gestion administrative et le suivi financier des conventions de formation professionnelle (FA, FC, VAE), selon des procédures et modes opératoires actés pour l’UPEC. • Accompagner les structures dans la mise en œuvre des procédures et de l’utilisation des logiciels métiers. Activités principales : - Traiter les demandes de création des codes formations, émanant des composantes, dans Formatic. - Traiter les modifications contractuelles sur le logiciel Formatic - Apporter un appui administratif au suivi des appels à projets et marchés publics. - Gérer les interfaces avec le logiciel comptable Sifac :  Formation continue : éditer les journaux, constituer les lots et procéder aux rejets des factures sur Formatic.  Formation par apprentissage : Editer les journaux, vérifier les pièces justificatives, intégrer les données dans Sifac, valider et éditer les factures après prise en charge par l’agence comptable. - Assurer le suivi de signature des parapheurs (réception, gestion et renvoi en composante). - Archiver de façon méthodique l’ensemble des justificatifs ayant permis la confection des opérations financières et/ou comptables (webs et papiers) et proposer des améliorations au niveau de l’archivage. Accompagnement des structures: - Apporter un appui au suivi de la gestion des conventions pour une composante, en cas d’absence prolongée d’un gestionnaire. - Accompagner les composantes dans la mise en oeuvre des procédures : répondre aux demandes (mail et téléphone) sur les fonctionnalités de Formatic et d’YParéo. - Contrôler la conformité (à la démarche qualité mise en place) des documents juridiques, administratifs et financiers, adressés par les composantes au service commun. - Contribuer à l’identification des besoins de développement des deux logiciels métiers. - Participer à l’élaboration des procédures d’utilisation des logiciels et à leur mise en place.

Connaissances - Connaître la réglementation et les modes de fonctionnement de la formation professionnelle. - Connaître les modalités de financement et les publics de la formation professionnelle. - Connaître l’organisation et le fonctionnement de l’université ainsi que les personnes ressources ; - Connaître l’offre de formation. Savoir-faire et Savoir-être - Savoir utiliser/s’adapter aux outils informatiques spécifiques à la formation professionnelle (FORMATIC), à l’apprentissage (YPARÉO) et à la gestion financière de l’université (SIFAC) ; - Maîtriser les logiciels courants de bureautique ; - Acquérir une bonne compréhension du processus de gestion de la formation professionnelle, des procédures et modes opératoires mis en place à l’UPEC ; - Etre organisé et réactif ; - Planifier ses activités en tenant compte des priorités et des échéances ; - Maitriser les techniques de présentation orales et écrites ; - Faire preuve d’un bon relationnel. Environnement professionnel et contexte de travail : Le gestionnaire est placé sous l’autorité hiérarchique de la responsable administrative et financière. Expérience dans le domaine de la formation professionnelle et en gestion financière
Niveau d'études / Diplôme : Niveau 4 Baccalauréat

Domaine / Métier : Médical et paramédical/Manipulatrice / Manipulateur en électro-radiologie médicale
Nature de l'emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Vos activités principales sont : ·         Réaliser des examens d’imagerie médicale ou d’explorations fonctionnelles ·         Utiliser des équipements avec optimisation de leur performance ·         Appliquer des protocoles techniques et médicaux ·         Accueillir, informer et préparer le patient ·         Mettre en œuvre des protocoles et lutter contre les infections nosocomiales ·         Garantir la sécurité et l'intégrité physique des personnes ·         Appliquer des procédures organisationnelles ·         Assurer la coordination en interne avec les services de soins et les différents prestataires intra et extrahospitaliers

Profil recherché : Formation initiale : ·         Diplôme d’Etat de Manipulateur en Electroradiologie Médicale ·         Diplôme de Technicien Supérieur en Imagerie Médicale et Radiologie Thérapeutique Connaissances et aptitudes : Attestation Radioprotection des travailleurs et des patients Formation Scanner et/ou IRM AFGSU Niveau 2 Le poste est à pourvoir à 100% de Nuit dès que possible en CDI  ou en mobilité interne ou mutation ou détachement. Le CHU de Rennes vous offre la possibilité du rachat de vos années d’études. Pour les agents du CHU de Rennes dans le cadre de la mobilité interne : Seuls les agents titulaires (sauf professionnels en cours de stage et fonctionnaires-stagiaires) ou contractuels au-delà d’un an de présence dans l’établissement peuvent postuler. Si vous êtes actuellement affecté(e) sur un poste, vous devez également occuper ce dernier depuis au moins 3 ans. Un imprimé spécifique est à joindre obligatoirement lors de votre candidature. Vous pouvez le télécharger sur l’Intranet : DRH/Mobilité Professionnelle/Mobilité interne, vous devrez mentionner le numéro de campagne suivant sur ce document : CHU5957. Le CHU de Rennes souhaite promouvoir sa politique handicap et s’engage pour l’inclusion des futurs agents en situation d’handicap. Vous pouvez consulter le profil de poste sur le site du CHU de Rennes.
Géolocalisation du poste : 2, rue Henri Le Guilloux 35033 Rennes cedex 9